学校举行教职工继续教育第四场专题报告会

       受学校教职工继续教育工作领导小组委托， 7月1日下午，副校长许尔忠教授在大学生活动中心给全体教职工作了题为“应用型大学建设理念与实践要求——德国办学经验分享”学术报告，校党委副书记田雁青主持报告会。

       许尔忠的报告分三个部分展开。报告第一部分题为“转型的必然 ”。他通过对德国、美国等国家大学的发展以及国内高等教育发展背景的分析，指出转型不仅是世界性话语，也是我国地方普通高校根据高等教育大众化和多类型分化所作出的适时而有意义的改革。他认为转型是一个系统工程，对地方性院校来说，转型就是两个目标和两个过程的双重叠加，即如何建立本科层次上的应用型大学。在这个过程中，要明确转型与守型的关系，做到“六个坚持”、“六个突破”。报告第二部分题为“应用型素描”。他应用现有文献，从办学定位、人才培养模式、科学研究和社会服务面向等方面对应用型本科的涵义进行了精准描述。他以产教融合为主线，从应用型专业、实验实训、“双师型”教师、应用型课程、应用型人才培养等方面，阐释了应用型大学发展的基本思路。他以面向地方和区域经济并取得卓越成效的大学为参照，结合我校10多年的实践探索，从办学使命和价值追求、教育理念与培养目标、专业体系、模块化课程体系、人才培养过程 、教学方式、科学研究、考核制度与评价方式等八个维度对应用型大学的基本特征进行了描述。报告第三部分题为“实践的要求”。 他指出应用型大学建设是一个过程，参与者要转观念、转态度，要有责任意识、机遇意识和行动意识。他从学科专业要做“大舰船”，凝练方向，找准位置，打造特色 ，提升优势，提高质量；努力构建“本科标准+职业能力”的人才培养模式 ；积极探索国际化办学方式，融入地方改进培养方式，做好开放融合共建共享；努力开展基于“应用能力”培养的教学方法改革；强力打造“双师双能”型教师队伍；以“信息化”促进教育形态的改变；树立以学生为中心的教育教学理念等七个方面对我校广大教职员工建设应用型大学的实践提出了要求。

       田雁青在总结讲话中指出，许尔忠副校长的报告以转型的必然、什么是应用型和实践要求三个问题入手，从转型发展和应用型概念的原点出发，阐明了转型发展和建设应用型大学的实质，澄清了一些模糊认识，提出了转型发展和建设应用型大学基本理念， 使我们进一步明确了努力的方向和目标，对于加快学校转型发展的进程具有重要的促进作用。她说许校长的报告主题鲜明，站位高远；理念先进，论述深刻；内涵丰富，信息量大。报告紧密联系我校的实际情况，围绕应用型大学建设的重大理论和实践过程，提出了许多新的论断、新的命题和新的要求，为大家上了一堂针对性、指导性极强的辅导课，为我们廓清了认识，明确了努力方向。希望大家结合许尔忠副校长的报告，认真领会建设应用型大学的深刻内涵，今后在工作中，从如下三个方面做出努力：一是要有责任和担当。建设应用型大学是国家和社会赋予我们的责任和期望，作为陇东学院人，每一个人都有责任和义务为之付出努力，不能把自己居于局外。二是要自觉提高个人素质。建设应用型大学的使命任重而道远，每个职工除了在思想上、认识上、理念上要有提高和转变之外，还要在在个人能力和素质中有很大的提升，自觉适应学校转型发展的需要，努力使自己的能力和水平与建设应用型大学的目标定位相适应。三是要积极投身建设应用型大学的实践。应用型大学的建设不是一个口号，我们不能幻想在一夜之间就建成应用型大学。在这个历史过程中，每一个教职工积极地行动起来，发挥自己的聪明才智，身体力行，知行合一，为把我校建成特色鲜明，优势突出，与地方经济社会良性互动的高水平的应用型大学贡献自己的力量。

党委副书记田雁青主持报告会

副校长许尔忠教授作报告

[文/人事处 朱炳  图/宣传部 丁意馨]