副校长张建辉引导体育与健康学院特色教研运动

11月15日下战书，体育与健康学院田径教研室在3号教学楼512多媒体教室开展主题为《课堂教学方法运用对进步门生教学能力的影响——教学方法及其运用》特色教研运动，副校长张建辉、督导室主任薛海峰应邀参加并引导运动。学院全体教师参加了教研运动。教研运动由田径教研室主任主持。

运动中，学院副教授田广作专题报告，解读了体育教学方法的概念、分类、教学方法的运用对实现教学目标的紧张性，探究了教学内容与教学过程的多维同步性题目。报告结束后，先生们围绕运动的主题睁开讨论。先生们认为在教学过程中，要实现门生的学习能力与学习服从的同一，实现教师的“演”与“导”的和谐，达到优秀教学结果，与教学方法的精确运用有必然联系；体育教学中教学方法的运用肯定要依据课程特点、教学内容、教学对象天真运用不同的教法；对于统一课程不同教学内容、不同教学对象、统一教学内容不同的教学对象，在教法的选择与运用时都有其特别性，如体操课程与其它课程相比，凸起的特点是教学中应看重“珍爱与帮助”的教与学。

运动结束后，薛海峰一定了学院田径教研室开展的特色教研运动，选题正确，研究意义庞大；指出了教研运动的不足，如“研”不够凸起、教师参与度不够等。

张建辉作了紧张讲话。他说，教研室就应该抓教研，今天的运动就是回到教研室的本位。往后的教研运动要更有用、更有针对性的分步、分主题渐渐开展，要针对题目开展教研运动。他要求教研室重审人才培养目标、方案，确定核心素养，围绕核心素养进一步优化课程方案，探究围绕教学服从如何深化教学改革的题目、当代信息教育技术与学科教学深度融合的题目、基于实践取向创新人才培养模式如协同育人、顶岗实践、合作教学等题目的研究。

最后，学院主管教学副院长李彩芹作了会议总结。（体育与健康学院）