时间：2016年09月09日 信息来源：甘肃钢铁职业技术学院 点击：次 【 加入收藏 】【 字体：大 中 小 】

 编者按:

    一支粉笔染双鬓，三尺讲台度春秋。2016年9月10日，是第32个教师节。那些日复一日“驻守”在三尺讲台上的人，因为一声“老师”，承载起他们选择这份工作的骄傲，也让他们坚守着身为人师的这份信仰，在焊接实训室、在机械装调训练机上、在画满零件图的黑板上，只要有学生的地方，就有他们执着的身影。为了迎接一年一度的教师节，本报记者采访了甘肃钢铁职业技术学院的4名老师，宣传典范教师，记录动人故事，感念难忘师恩，向他们真诚地道一句，老师，您辛苦了！     在酒钢，有这样一个群体。     他们并未身处一线，但却为企业发展心手相传、倾其所有、孕育人才；     他们并不为人熟知，但自己的学生却成为企业各个领域的“能人大拿”；     他们并非身居要职，但愿做无名“石匠”用授业体现自己的人生价值……    “虽然我的学生没有考进清华、北大，但是我仍用自己的满腔热血爱着他们。因为就是最普通的石头，经过打磨也能散发出最美的光华。”在一首描写职教老师的诗篇中，有这样一句话。     这句话，也道出了甘肃钢铁职业技术学院老师们的心声。     特此第32个教师节之际，让我们一起走近他们，走近这些为酒钢输送人才、传道授业的钢铁路上的“筑梦者”——         陆小斌       “学生跟你学习，他就把一生交给了你”      “这是吕杰，这是赵福升，这是聂允堂……他们都是我的学生。”     指着焊接工作室墙面展示牌上的照片，陆小斌如数家珍，一口气说出了十几个在酒钢焊接领域响当当的名字，骄傲之情溢于言表。     而后，他又笑道，“我的照片少，比赛时我都负责给他们拍。”     陆小斌，焊接高级技师、国家级焊接检验师、国家级焊接大赛裁判员，现任酒钢特种设备焊工考试中心主任、甘肃钢铁职业技术学院教师。作为56岁的“元老级”焊接专家，他的职业培训生涯已经接近30年。     在陆小斌的眼中，教师这个职业是神圣而令人向往的。由于母亲是一名小学老师的缘故，年幼时在家中常看到母亲带回来的写满祝福的明信片，还有一波又一波来家探望老师的学生。他们围坐在母亲身边那种尊重和感恩的神情，让陆小斌暗自下定了当老师的决心。    “肚子里有东西，手里有活儿，心里就轻松。”说起第一次上讲台的经历，跟别人的紧张心情不同，陆小斌心里反而带着那么一股兴奋劲儿，按他的话说，那是急着把自己知道的东西传授给别人的“表现欲”。     他身上的这股自信，都是有底气的。     多年来，陆小斌凭借自己的精湛技艺，组织酒钢焊接领域技术骨干及专家，啃下了一个又一个“硬骨头”：如宏兴股份公司碳钢薄板厂生产的钢材在焊接过程中产生气孔问题；焦化厂60吨天车卷筒裂纹修复；解放军驻嘉某部的坦克加温锅漏水问题；酒泉市泉湖一建筑工地的塔吊套杆大部分焊缝开裂问题，等等。     1997年，陆小斌获得“全国冶金系统技术能手”光荣称号；同年，以其名字命名的职工先进操作法——《陆小斌板状V型坡口仰焊操作法》被命名为“甘肃省职工先进技术操作法”；2008年获得了“甘肃省职业技能鉴定优秀考评员”荣誉称号；2010年获得“甘肃省第三届技工院校技能大赛优秀指导教师奖”；2015年获得第三届钢铁行业“教育培训工作先进个人”称号。     “学生跟你学习，他就把一生交给了你。”多年来，陆小斌育人德为先、身教胜言传，用责任和付出孕育桃李，培养了一大批行业技术骨干（工匠）及专家：全国劳动模范杜军，国家级技能大师吕杰，甘肃省技术标兵张国栋、聂允堂，全省五一奖章获得者赵福升，金牌工人焦小兵等。近3年，经他指导参加国家级、省级技能大赛的学生，有10余人获得一、二、三等奖，在第五届甘肃省技工院校技能大赛暨第43届世界技能大赛甘肃选拔赛中更是包揽一、二、三名。 学生有好成绩，他比自己拿奖还要高兴。     “陆老师，我有个焊接问题请教您。”在焊接交流的微信群里，一个在外地任职的学生抛出了遇到的棘手难题，陆小斌直接把电话打过去“远程”指导。     为了更好地培养学生，陆小斌还为自己制定了学习充电的计划。他说：“要与时俱进、不停学习，为酒钢培养出更多优秀的焊接人才。”     今年8月，好消息再次传来：陆小斌被中国建设工程焊接协会聘请为高技能人才培养教师。     这也是教师节前夕，他收到的最好的礼物。           吕杰         “希望我的学生能够站在世赛的领奖台上”     走进吕杰焊接工作室，最引人注意的是一个玻璃展示柜。     “全国教书育人楷模”、“全国最美教师”、“全国女职工建功立业标兵”……展示柜里摆着的，除了近年来吕杰获得的各类重量级荣誉，还有一组“别人的”焊接作品。     这些作品是焊接世界技能金牌获得者——中国十九冶集团有限公司职工曾正超的金奖作品。     “他代表了中国焊接技术的最高水平，希望将来我的学生也能站在世赛（世界技能大赛）的领奖台上。”作为甘肃钢铁职业技术学院焊接实训指导教师，吕杰对职业教育的未来发展充满信心。     在她看来，别人眼中并不那么优秀的技校生，身上也是有光芒的，他们能够为企业和社会贡献自己的力量，能够成为大国工匠，有朝一日也能够代表中国站在国际最高的技能大赛领奖台上。     这也是吕杰把曾正超的作品摆在自己工作室的原因。她时刻提醒自己，身为一名职教老师，肩头责任重大，必须转变社会对技校学生的观念——蓝领也能绽放光彩！     吕杰的成长史，就是最好的印证。     1991年，她毕业于酒钢技校，成为了检修工程部的一名焊工。师傅说作为一名技术工人，技术就是你的铁饭碗，面对师傅的严厉，从小要强的吕杰更加刻苦练习。面对几十斤重的焊接练习工件、长达8小时的焊接过程，从搬运到焊接，师傅只让她自己独立完成。焊缝在她眼中成了艺术品，加上她的勤奋和认真，付出都有了回报。     在酒钢生产一线摸爬滚打多年，吕杰练就了一身过硬的焊接操作本领，成为焊接专业骨干、首批聘任的焊工高级技师。2009年培训中心将吕杰作为高技能人才引进至培训中心，从事焊接实训教学。     从高级技师到职教老师，工资待遇的落差很大，然而，吕杰并没有一点犹豫：“技能水平到达一定程度以后，怎样才能发挥出最大的价值？我认为是把它传承给更多的人。”     真正走上讲台，面对几十双眼睛，她始终在想，该如何做一名合格的、优秀的老师？     炎夏，邻居们在楼下乘凉聊天的时候，匆匆而过的吕杰心里闪过一个念头：“他们怎么有那么多时间呢？”     看书、备课、制定教学计划，一天24个小时，她总是觉得时间不够，甚至“睡觉都浪费时间”；夜晚，隔壁的电视节目声穿墙而过，她伏案而坐，凝神思索；一手拿着面罩，一手拿着焊把，对着工件蹲在地上，身边围了一圈学生……一个光辉的教师形象油然而生。     2014年，吕杰获得“全国教书育人楷模”荣誉称号后，赴北京领奖。行程匆忙，她专门抽时间去给自己的学生们每个人买了一份小礼物。     教室里，拿到礼物的同学们静静地坐在一起，听她讲述在北京领奖的经历。那一刻，吕杰很动容，她看到学生的眼里清澈透亮，流露出的不仅是对老师获奖的自豪，更是一种对自己未来的希望。     吕杰相信，学生们那一刻都读懂了“蓝领绽放光彩”这一句话。     近年来，吕杰的学生中，有30余人在省级、国家级焊工大赛中获得一、二、三等奖，其中，张志银、李光亮、张玲娟等多人在国家级技能大赛中获得二、三等奖。     在吕杰看来，这比她获得任何荣誉都更珍贵。           梁勇       “我命中注定就是一名老师”     伴随着激光雕刻机的沙沙作响，一张亚克力板上，渐渐浮现出龙腾的图案。     电脑前，梁勇神情专注地修改着样图的参数数据，为下一次雕刻做准备。     立体的蝴蝶、蜘蛛、塔……桌子上，摆满了已经做好的亚克力手工制品。     放眼望去，这个更像是手工制品展示室的地方，实际上是“梁勇大师技能工作站”。激光雕刻加工工艺是他今后即将开课的内容，旨在培养学生的机械设计、操作软件和动手制作的能力。     正式开课前，他一定是自己先“身体力行”。     梁勇，钳工高级技师、甘肃省技术能手、国家级职业技能A类大赛裁判员、全国职工技能大赛甘肃省队钳工专业技术指导、全国“五一劳动奖章”获得者……     众多头衔的背后，有一个最基础的“身份”——甘肃钢铁职业技术学院高级实习指导教师（副高级）。（从一名留校生逐步成长为学院的骨干教师，梁勇可谓与教师这个职业有着不解之缘。     1993年，在酒钢技校上学的他，由于表现优秀留校任教；三年后，他考入天津职业技术师范大学深造；毕业后，当有企业高薪伸出橄榄枝时，他毅然回到学院，任教钳工工艺和数控加工；2008年，他调任酒钢某单位任职作业长，仅仅四个月，便又回到了教师的岗位上。    “如有人问：在人生的道路上，如果能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职业？我一定会响亮地回答：教师。”梁勇说，他命中注定就是一名老师——     他精心设计完善教学方案12套，在学校现有的教学设备基础上，组织编写《机械加工技能训练》、《钳工工艺与技能》、《钳工实习与考级》等多本实习实训教材；     他不仅是很多学生心目中的“良师”，更是“益友”，任教20余载，总结出一套能够引发学生学习兴趣的授课方法，毫无保留地将自己多年积累的经验和技能绝活“倾囊相授”；     他擅长开发课题，把新课题项目应用到教学中，利用“任务驱动”教学法，通过综合训练、达标训练、提升训练，创造学生之间“你追我赶”的良好气氛，提升学生全方位技能素质。     机械加工中，钳工技能训练是一个非常枯燥和漫长的过程。     梁勇在培训学生时，注重“工匠精神”的培养，凭借自己精湛的钳工工艺、规范的示范动作、流畅的操作方式，让一件件工艺品般的手工制品呈现在学生面前，在不经意间将枯燥乏味的练习加工变成了追求卓越的享受过程。 光鲜的背后，总是汗水。     梁勇很少有自己的双休日，通常周六周日也在带着学生培训。“家里人的计划有时候都被我打乱了。”他笑着说道，但却丝毫没有流露出怨言。     多年来，梁勇指导培训初、中、高、技师、高级技师钳工、操作人员2000多人，其中中级工技能鉴定合格率95%，高级工技能鉴定合格率90%，技师、高级技师技能鉴定合格率85%；选拔并指导省级、国家级钳工技术比武大赛人员40余人，其中一大部分在全省、全国的技能大赛中取得了骄人成绩。     随着以他的名字命名的“梁勇大师技能工作站”正式成立，他表示，今后还将不遗余力地发挥自己的光和热。             张丰红       “学生们都叫我‘老大’”     “‘老大’，我们的门锁坏了，报修好长时间没人来修啊。”在班级QQ群里，一看到这句话，张丰红就坐不住了，她找到宿管会，亲自看着把锁修好才安心。     张丰红，甘肃钢铁职业技术学院高级教师，从教18年。期间，大部分时间，她都在带班。     带班当班主任，就像一个大家长，从学习、生活，到情绪、心理，样样都得管。按张丰红的话说，这个职业是个“良心活儿”，要对得起学生也要对得起自己。     她很忙，近两年来，负责高级工、中级工、普高大专学生的《炼铁工艺》、《炼铁设备》，普高冶炼班学生的《高炉炼铁设计原理》，普高冶炼班学生的课程设计、毕业设计，业余北科大学生的《现代冶金技术》以及毕业设计和毕业论文的指导。     她闲不住，早晨早早来监操，看看每个学生都“在不在”；教学结束后，看到随地吐痰扔垃圾的会上去“劝一劝”；经常与学生个别谈心，与家长私下沟通，了解学生的心理动态“对不对”。     她常“撑腰”，12届铁合金冶炼班学生马国林由于家庭困难交不上学费，吃饭都成问题，张丰红知道后，忙前忙后奔走“找关系”，给他安排勤工俭学的岗位，减轻其生活压力，使他能继续完成学业。     她懂“变通”，与别的老师批改作业时划上大大的“叉号”不同，张丰红纠正学生每个错误的时候，会写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，更容易让学生接受……     “学生们都叫我‘老大’。”张丰红爱笑，她说这句话时，眼神中写满了作为一名老师的骄傲。     除了是学生尊称的“老大”，张丰红在冶金教研领域也能称得上“老大”——     她主编了《高炉炼铁设备》和《炼铁工艺》校企合作教材；     作为课题负责人，她申请2014年甘肃省高等学校科研项目《酒钢高炉合理操作炉型的研究与实践》，已通过立项；     她主持编制钢铁冶金专业人才培养方案，参与校内炼铁、炼钢模拟实训室的建设，把酒钢的现场设备和技术搬到课堂上，达到良好的教学效果，使学生能了解酒钢，喜欢酒钢，为服务酒钢而努力学习；     甘肃省工信委优秀教师、酒钢集团公司优秀教师、甘肃钢铁职业技术学院“教学名师”……张丰红用“老大”范儿收获了属于自己的一个个荣誉。           习近平总书记曾指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”     在酒钢，我们为企业有这些好老师而感到幸运，我们为这些好老师培育出的硕果感到光荣。因为他们的传道授业，企业还会涌现出一批又一批优秀技能人才，这是酒钢成就百年基业的希望。     感恩您，钢铁路上的筑梦者。